2.有哪些常见的主观听力 检查方法？3.有哪些共同的目标听力 检查方法？儿童听力筛查知识？一般听力有什么不好做的检查？听力 检查有哪些项目？听力 检查主要分为主观听力测试和客观听力测试。听力不好怎么办检查？听力Learn检查内容包括哪些？1.听力检查的测试项目有哪些。
左耳和右耳。行为观察测听(BOA)用于观察婴儿是否能感知到刺激声音并改变行为，初步评估婴儿的听力状况，仅适用于短暂的孙检听力。视觉强化测听(VRA)将听觉信号与光、声、玩具结合起来，使儿童对刺激声建立条件反射，同时吸引儿童转向奖励闪光玩具。经常使用耳机或声场(扬声器)进行测试，可以得到听力的主观阈值结果，但受限于测试环境和儿童的配合程度。
标准的气骨导纯音测听反映了受试者在安静环境中所能听到的每个频率的最小声音的听力的水平。气导和骨传导可以用来了解听力是否正常和听力最直观可靠。儿童言语测听是以言语信号为听觉刺激，综合评价听觉能力，判断儿童能否听到和理解言语信号的科学测试，更符合正常人的生理表现。
临床听觉功能检查方法分为两类:主要观察测听和客观测听。观察测听是依靠受试者对刺激声音信号的主观判断，并做出一定的行为反应，所以也叫行为测听。因为主观察听法会受到被试的主观意识和行为协调性的影响，在某些情况下(如假性耳聋、智力低下、婴幼儿等。)，结果不能完全反映受试者的实际听力功能水平。主要观察听法有发音检查法、表格测试、音叉测试、纯音听阈和阈上功能测试、言语测听等。
目的临床上常用的有测听、声导抗测试、听觉诱发电位测试和耳声发射测试。在临床上，纯音测听结合声导抗是最基本的项目检查，基本可以判断听力下降的类型和程度，判断中耳的状态，甚至判断面神经的功能。如果需要明确客观听力，耳声发射和ABR经常用于进一步检查。
