孩子视力-2/如何阅读结果，孩子视力-2/结果，孩子视力-2/r是的。先在报告中找到字母R和L视力-2/，有时会写成od和OS，分别是代表右眼和左眼，然后字母后面再跟一行字母和数字，分别是代表，c柱镜片，代表散光度数， 代表远视散光，代表近视散光。
四岁孩子远视储备200多度，现在你孩子左眼右眼远视储备只有100多度。但10岁以下儿童需要散瞳验光，主要是散瞳，散瞳后要再加一百度。如果这不是散瞳，可以说孩子的远视是可以的，但是你要保护好你的眼睛，不然会近视。
R、L 代表左右s、C 代表球镜和柱面镜球镜度数为近视或远视，柱面镜为散光度数。散光没有轴吗？这表示右眼近视(如果为负)150，散光50；左眼近视225度，散光50度。r，L 代表左右；s，C 代表球面镜和柱面镜；球镜度数为近视()或远视( )；柱面镜是散光度。视力的好坏是通过视网膜分辨图像的能力来判断的。但当眼睛的屈光介质(如角膜、晶状体、玻璃体)变浑浊或有屈光不正(包括近视、远视、散光)时，即使是视网膜功能良好的眼睛视力仍会衰退。
扩展信息视力异常:1。近视:近物清晰，远物模糊。专业的定义是“远处的物体被眼球折射后聚焦在视网膜前而不是在视网膜上形成清晰的物体像”。2.远视:近物被眼球折射，聚焦在视网膜上，从而在视网膜上形成模糊的图像。所以远视患者看不清远近。3.弱视:弱视是一种严重影响视功能的疾病。指眼球无明显器质性病变，距离视力低于0.8，不能直立者。
3、儿童 视力 检查R 1.25-0.87*23L 1.37-1.00*7是什么意思这个意思是:右眼远视125度，散光75度，轴向23，左眼远视125度，散光100度，轴向7。年龄小的孩子有远视储备，视力也是随着年龄的增长逐渐改善的。希望你能照顾好孩子检查 视力。如果视力有异常，可以散瞳验光。视力 检查结果是孩子眼睛的度数。右眼远视125度，散光75度，轴向23，左眼远视125度，散光100度，轴向7。正常孩子有轻度远视储备是好的，但要结合年龄和-1。
4、怎么理解孩子 视力 检查报告单上的内容?可以直接在检查后咨询。在报告视力 检查中发现字母R和L(有时写成OD和OS)，分别表示右眼和左眼。L/OS(左)左眼R/OD(右)右眼在这两个字母后面，后面会跟着一行字母和数字。它们分别表示代表:S(球面):球面镜，代表近视或远视的度数，“ ”代表远视，“代表近视；c(柱面):柱面透镜，代表散光度数，" "代表远视散光，" "代表近视散光；a(轴):轴位，代表散光方向；并且编号为代表对应度数，如:2.50D 代表250度。
5、孩子 视力 检查结果,请专家帮忙解读你儿子左眼近视50度在哪？175度散光轴72你儿子左眼近视75度散光轴94REF。DATA是referencedata的缩写，意思是参考数据。(电脑自动验光给出的参考数据)VD:12.0指镜子的眼距。指检查距离CYL:MIX指混合性散光。意思是“对”。右的简称。这里指的是右眼。意思是“左”。
这里指的是左眼。s球面镜。(针对近视 针对远视)C柱镜。a柱透镜的(散光)轴位置。(即散光的轴向位置)S.E .是指平均值。PD是指瞳孔距离。(双眼瞳孔中心之间的距离)KRT。数据指(角膜曲率计测量的数据)D屈光度。MM mm(曲率半径)。R1和R2分别引用了两组数据。平均水平。CYL散光
6、儿童 视力 检查R是RS:2.5,ls:5.5 代表什么右眼250度，左眼550度因为验光单不全S:球镜(近视或远视度数)C:柱面镜(散光度数)A:轴向位置(散光的方向，有散光的话轴向位置)带“ ”的为远视镜片，“”的为近视镜片，“S”的为球镜，“C”的为2.00DS的为200度近视，2.00DC的为200度近视散光。因为散光涉及轴向问题，所以散光度数后面要写轴向，比如90度，180度。
7、儿童 视力 检查结果怎么读,应该注意什么?首先在报告中找到字母R和L视力-2/，有时分别写成od和OS 代表右眼和左眼，然后这些字母后面是一行字母和数字，分别是/。代表近视或远视程度，加号代表远视，减号代表近视；c柱镜片，代表散光度数， 代表远视散光，代表近视散光，A轴，代表散光的方向和数目是代表对应的度数，比如3.0od 代表250度，比如右眼(R 1.25 1.0*92)。矫正视力为1.0，左眼(L 1.75 0.25*74)，表示代表表示远视175度，散光25度，散光轴向74度，矫正-1。
